Repérer le présent, les questions, les adjectifs · A1
Présent de l'indicatif repéré dans une vidéo authentiqueQuestions : est-ce que, qu'est-ce que, comment, pourquoiConnecteurs de base : alors, donc, mais, parce que
💛 Prends 2 minutes pour activer ce que tu sais déjà. Ça aide vraiment la compréhension !
💭 Note 5 mots que tu t'attends à entendre dans cette vidéo.
💭 Pense aux verbes au présent que tu connais. Ex : être, avoir, aller, faire…
🎯 Ta mission de niveau A1 : À l'A1, tu cherches les structures grammaticales dans la vidéo réelle. Tu entends le français vivant — pas de manuel, de l'authentique !
PARTIE 2⏱️ 10-15 min
▶️ La Vidéo
📺 Regarde la vidéo deux fois :
1ère fois = compréhension globale (sujet, ton, message) ·
2e fois = détails et grammaire
🇫🇷 Série 1 — La France du Quotidien · Niveau A1
💛 Si tu ne comprends pas tout, c'est NORMAL ! L'objectif n'est pas de tout comprendre, mais de progresser à chaque écoute.
📋 Tâches pendant la vidéo
📋 Pendant la vidéo
Note TOUS les verbes que tu entends. Exemple : parle, regarde, fait…
📋 Pendant la vidéo
Entends-tu du passé composé (j'ai + participe) ? Note les exemples.
📋 Pendant la vidéo
Y a-t-il des adjectifs (descriptions) ? Note-les.
📋 Pendant la vidéo
Quel est le ton de la vidéo ?
PARTIE 3⏱️ 4 min
📜 Dictons & Proverbes
🌟 Les proverbes, c'est la sagesse condensée. Mémorise-les — ils t'ouvrent des portes à l'oral !
A1
« Qui cherche, trouve. »
💡 Sens : Ceux qui font l'effort de chercher finissent par trouver.
🇬🇧 Seek and you shall find.
🎯 Quand l'utiliser : Parfait pour encourager à chercher les mots dans la vidéo même sans tout comprendre.
A1
« Mieux vaut entendre que sourire. »
💡 Sens : Il vaut mieux poser une question et comprendre plutôt que faire semblant.
🇬🇧 Better to ask than to pretend.
🎯 Quand l'utiliser : Utilisé pour encourager les élèves à poser des questions quand ils ne comprennent pas.
PARTIE 4⏱️ 8 min
📚 Vocabulaire du niveau A1
📌 Ces mots t'aident à analyser la vidéo et à en parler. Survole pour voir un exemple.
🔍 Repérer dans la vidéo
alors
so / then / well
Alors, qu'est-ce qui se passe ?
donc
therefore / so
C'est nouveau, donc c'est intéressant.
mais
but
C'est bien, mais c'est difficile.
parce que
because
J'aime ça parce que c'est intéressant.
quand
when
Quand il parle, j'écoute.
comment
how
Comment ça fonctionne ?
pourquoi
why
Pourquoi il fait ça ?
qu'est-ce que
what (is it that)
Qu'est-ce que tu vois ?
⏰ Marqueurs de temps
maintenant
now
Maintenant, regardons la suite.
d'abord
first
D'abord, il explique le contexte.
ensuite
then / next
Ensuite, il montre un exemple.
enfin
finally
Enfin, il conclut.
souvent
often
On voit souvent ce phénomène.
parfois
sometimes
Parfois, c'est difficile à comprendre.
PARTIE 5⏱️ 6 min
🎭 Les trois registres de langue
ℹ️ Les questions ont trois registres bien différents en français.
Version de base
Comprenez-vous ?
📜 Soutenu ↑
Seriez-vous en mesure de m'expliquer ce passage ?
Style formel écrit.
Version de base
Est-ce que tu comprends ?
💬 Courant ↑
Tu peux expliquer ça ?
Naturel, standard.
Version de base
T'as compris ?
😄 Familier ↑
Tu piges ?
'Piger' = comprendre (argot courant).
PARTIE 6⏱️ 5 min
📊 Tableau grammatical de référence
Les questions en français — 3 façons de poser la même question
Registre
Forme
Exemple
Soutenu (écrit)
Inversion verbe-sujet
Parlez-vous français ?
Courant
Est-ce que + ordre normal
Est-ce que vous parlez français ?
Familier (oral)
Ordre normal + intonation montante
Vous parlez français ?
Familier+
Mot interrogatif à la fin
Vous parlez français comment ?
💡 💡 En français oral, la question avec intonation montante est la plus courante ! 'Tu comprends ?' = plus naturel que 'Comprends-tu ?'.
PARTIE 7⏱️ 10 min
✍️ Exercices interactifs
💛 Chaque erreur = une règle que tu vas retenir. Pas de pression !
1. Dans la vidéo, quelle forme de question entend-on le plus souvent ?
✅ À l'oral, les Français utilisent surtout l'intonation montante. 'Tu viens ?' est bien plus naturel que 'Viens-tu ?' dans la conversation courante.
2. 'Alors' dans 'Alors, on commence ?' signifie :
✅ 'Alors' = so/well. C'est un connecteur très courant en français parlé. 'Alors' peut aussi signifier 'at that moment' dans un récit.
3. 'Parce que' relie :
✅ 'Parce que' = because. Relie une cause à son effet. 'Je regarde parce que c'est intéressant' (raison). Réponse à 'Pourquoi ?'.
4. 'D'abord, ensuite, enfin' sont des connecteurs :
✅ Ces connecteurs organisent une séquence chronologique : d'abord (1er), ensuite (2e), enfin (dernier). Très importants pour raconter ou expliquer.
5. Pour demander l'heure de façon naturelle :
✅ 'T'as l'heure ?' = Do you have the time? (fam., très naturel). 'Il est quelle heure ?' = courant. 'Quelle heure est-il ?' = soutenu. Les trois sont corrects selon le contexte.
PARTIE 8⏱️ 5 min
🎙️ Production — Parle de la vidéo !
💛 C'est l'exercice le plus important : utilise la vidéo comme point de départ pour T'exprimer en français.
🎙️ 1. Résume la vidéo en 3-4 phrases simples. Utilise : D'abord… Ensuite… Enfin…
Structures utiles :
D'abord, on voit…Ensuite, il/elle…Enfin, la vidéo montre…J'ai compris que…
D'abord, on voit une personne qui parle en français. Ensuite, elle explique quelque chose d'intéressant. Enfin, la vidéo se termine avec un message clair. J'ai compris une partie du contenu.
🎙️ 2. Pose 3 questions sur la vidéo en utilisant : Qui ? Quoi ? Comment ? Pourquoi ?
Structures utiles :
Qui est la personne dans la vidéo ?Qu'est-ce qu'elle fait ?Comment est-ce que…?Pourquoi est-ce que…?
Qui est la personne dans la vidéo ? Qu'est-ce qu'elle explique exactement ? Comment est-ce qu'elle exprime ses idées ? Pourquoi est-ce qu'elle a choisi ce sujet ?
🎉 A1 complété !
Tu viens de travailler :
Présent de l'indicatif repéré dans une vidéo authentiqueQuestions : est-ce que, qu'est-ce que, comment, pourquoiConnecteurs de base : alors, donc, mais, parce que🗣️ 3 registres📜 Proverbes
Essaie maintenant le niveau suivant de cette série — même vidéo, analyse plus profonde !